De lo que tenemos que hablar es del conflicto. Pero un conflicto bien entendido en el sentido de debate, argumentación, razonamiento y no en el sentido de fuerza bruta.
Los docentes muchas veces tienen miedo a generar conflictos en clase o a que se generen por si mismos y los tengan que afrontar y resolver porque nunca se les deja exisitir.
Sin embargo, nos estamos perdiendo una herramienta que puede servirnos muchísimo: la diversidad de enfoques y opiniones. Además estaríamos animando a nuestros alumnos a algo horrible como es que acepten las cosas tal y como están, como les son dadas, y que no se les ocurra criticarlas ni proponer cosas diferentes. Bien, pues hay que aprovechar ese espíritu rebelde del adolescente y encaminarlo a un conflicto sano y del que poder aprender.
Además, si los conflictos están presentes durante toda la vida, ¿por qué no aprovecharlos y optimizarlos para que en vez de ser negativos sean constructivos?.
Ay, qué nervios, cambiando de tema, que todavía me falta muchísimo por subrayar #Ayuda #Help #UnCrowfoundingParaGuillermo
Bueno, la canción que dejo aquí hoy ni me la he pensado, he cogido lo primero que he visto y "¡pumba, ya está aquí la guerra!" (Espero que no, que mañana hoy hay elecciones) (Por cierto, se ha entendido la referencia del "pumba"?) Bueno, me callo ya, que está hablando sólo el Guillermo nervioso y no el que va a estudiar todo a saco y aprobar.
Ay, no, calla, ya se me ha ocurrido canción: expresa lo que pienso cuando estás en un máster en el que te dicen que todo tiene que ser guay para los alumnos y a ti te meten 3 exámenes durante 3 días seguidos y hay uno del que no tienes ni los apuntes de clase. Las Bistecs - Ano
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